日前，由陕西教育报刊社主办的首届“全民阅读教师领航·推动陕西阅读十大教育人物”名单揭晓，文学院教师团队与西安市教育科学研究院副院长贾玲等8位个人和2个团队入选。

近年来，文学院深入推进“全民阅读”，教师在坚持自我阅读的基础上，积极引导学生阅读，开展了形式多样、内容丰富的阅读活动。整合社会多方力量，努力推动儿童阅读、教师阅读和师范生阅读，围绕阅读产出高水平研究成果，积极探索新时代全民阅读的途径与方法。“毕业典礼送字典”“陕西省儿童阅读推荐书目”“一字见心”等活动已初步形成品牌，产生了良好的社会反响。2022年世界读书日前夕，学院先后组织了《文化艺术报》“阅读滋养心灵——特级教师向中小学生荐书”“《小学教师的专业阅读》线上公益讲座”“文学院师范生读写练”等阅读推广活动，参与师生达到3万人次。《中国教育报》APP、《教师报》、新华网客户端、今日关注等媒体先后进行了报道。

文学院将以习近平总书记致首届全民阅读大会举办的贺信精神为指导，发挥推动引领作用，营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，深入推进全民阅读，提高人才培养质量，落实立德树人教育根本任务。

媒体报道

陕西学前师范学院文学院教师团队

推动阅读，奠基教育高质量发展

陕西学前师范学院文学院始终牢记“为党育人、为国育才”初心，落实立德树人根本任务，秉承“文道合一、诚身乐业”理念，将“为中国未来而读书”贯穿人才培养全过程，不遗余力推动儿童阅读、教师阅读和师范生阅读，积极探索全民阅读的路径与方法。

一、推动阅读实践

“一个人的阅读史就是他的精神发育史。”陕西学前师范学院教师自觉将推动阅读作为自身的职责与使命。中国教育报“推动读书十大人物”、该院牛文明院长积极推动中小学教师阅读，先后组织全省各地中小学教师开展阅读活动，并积极赠书给教师。陕西省教学能手赵萍老师曾深情回忆：“2013年牛老师组织的共读活动，让我在与好书的相识相交相伴中，收获知识与经验，汲取智慧与力量，逐渐成为温暖学生滋润心灵的‘育苗人’。”

该院教师将推动青少年阅读作为义不容辞的社会责任。2017年5月，与中国出版集团联合，向位于革命老区的陕西省旬邑县马栏齐心学校捐赠了价值5万余元的图书。国际安徒生奖得主、著名作家曹文轩先生应邀为该校师生作了题为“推开写作之门”的专题报告。该校时任校长第五广平每每回忆起当时的场景，动情不已：“孩子们一下子觉得阅读具有了神奇的力量，可以让他们与世界对话，和未来联通。”2021年7月，该院教师将浙江东阳十几个留守儿童组织起来，阅读《红星照耀中国》《城南旧事》等经典图书，交流讨论，每个孩子都制作了读书手账，留下了美好的暑期记忆。

二、开展阅读研究

为进一步增强阅读推广的科学性与实效性，该院教师开展大量的阅读研究，通过阅读研究推动和拓展青少年阅读。针对一段时期内，我国少儿读物引进版权图书过多、价值观混乱的现象，在陕西省教育厅和中国出版集团指导下，该院组织召开陕西省儿童阅读研讨会，于2019年发布“陕西省儿童阅读推荐书目”。遴选出的《穿堂风》等22种国内原创图书，内容涵盖重大主题、儿童文学、科学普及、启蒙益智等领域，承载了中国文化，呈现了中国精神，对于优化儿童阅读生态具有积极的价值与意义。目前陕西已经有30余所学校使用该书目，产生了良好的社会反响。

该院教师的研究成果“小学儿童分级阅读的可适性与路径探究”“‘U-S-P’协同促进小学课外阅读推广模式的构建与实施”获得陕西省基础教育优秀教学成果奖；“群文阅读教学：学理探析与实施建议”获得陕西省高校人文社科成果奖。该院先后获得“陕西省学龄前儿童分级阅读标准与路径探究”等省部级以上项目12项，发表《新时期儿童文学的分级阅读研究》等论文20余篇。

三、培养未来“领读者”

人才培养是高校的主业，师范教育是基础教育师资的“孵化器”。该院教师形成了共识：大学四年一定要打好师范生阅读的底子，为未来的语文教师凝聚“精神气象”。该院以“一字见心”“乡音”等活动为契机，通过“文院青衿”微信公众号推动、拓展学生阅读，在广泛阅读的基础上鼓励学生进行系统阅读，引导学生阅读文史哲和地方志书籍，以文学文化拓展汉语世界，探寻乡音乡土文化，在润物无声中传承中华优秀传统文化，坚定文化自信。最具仪式感的是每年的“毕业典礼送字典”活动，近年来学院先后赠送《新华字典》《古汉语常用字字典》《通用规范汉字字典》等5种字典给毕业生。

“阅读既是一个人精神成长的基石，更是一个民族精神的直接反映”，在推动教育公平和促进人的全面发展过程中，阅读具有不可替代的价值和意义，该院师生愿做推动阅读的一束微光，踔厉奋发不停歇……

（《教师报》2022年4月20日）