为进一步做好心理育人工作，培养大学生自尊自信、理性平和、阳光向上的积极心态，营造良好的校园氛围，创建和谐校园，根据学校第八届“阳光护航”心理育人宣传季活动的有关要求，文学院结合实际，制定了《文学院2023年“阳光护航”心理育人宣传季活动实施方案》，于4月至6月间开展了系列心理健康教育活动。

参观大学生心理健康教育与咨询中心

4月13日下午，文学院组织学生干部及心理委员二十余人赴学校大学生心理健康教育与咨询中心参观。该中心惠晓薇老师现场讲解了世界精神卫生日设立的目的和意义，并详细介绍了学校大学生心理健康教育与咨询中心的职能、特色活动、咨询预约渠道以及相关程序，强调了咨询中心的咨询免费原则和保密原则。随后，惠老师带领同学们参观了心理接待区、个体心理咨询区、沙盘游戏区、情绪宣泄区等功能区域，讲解了各区域的功能，对专业仪器进行了演示。参观结束后，同学们纷纷表示此次参观活动非常有意义，帮助大家全面了解了学校大学生心理健康教育与咨询中心提供的各项心理服务，切实感受到了学校对学生心理健康问题的重视，今后将协助老师做好心理健康教育相关工作。

举办“阳光护航”心理健康科普知识展

为进一步普及心理健康知识，营造关注心理健康的良好氛围，文学院于4月中下旬举办了2023年“阳光护航”心理健康科普知识展活动。此次科普知识展以“快乐学习、健康生活”为主题，内容包括大学生就业心理调试、大学新生如何增强自信心、正确看待和评估自己的心理健康问题、心理咨询知识介绍、大学生心理健康教育与指导中心介绍及预约方式5个板块，向学生介绍了“一般心理问题、严重心理问题、神经症性心理问题、精神病性心理问题、大学生就业心理常见误区”等心理健康知识。此次活动进一步扩大了心理健康知识科普覆盖面，增加了心理健康知识科普力度，让学生们认识到了心理健康的重要性，教育同学们关注自身心理健康，学会关爱他人心理健康，以积极乐观的心态面对学习和生活。

开展在校学生心理健康筛查

4月下旬，文学院联合学校心理健康教育与咨询中心开展了心理健康筛查工作，组织全院学生通过手机填写相关心理自评量表，进行心理测评，共计894名学生参与了本次筛查活动，占学院在校生总数的95.7%。学院通过测评结果详细了解了学生的心理健康现状，完善补充了学生心理健康状况档案，并针对筛查阳性的学生和测评显示存在心理危机的学生开展了一对一的谈心谈话，进一步排查心理问题。对确实存在心理问题的学生，及时向学校心理中心进行转介，为学生寻求下一步帮助。通过本次筛查工作，使学院及时掌握了学生的心理健康状况，为本年度学生心理健康教育工作奠定了坚实的基础。

举办“阳光护航”心理健康手抄报比赛

5月15日至5月22日，文学院面向学院全体在校学生举办“阳光护航”心理健康手抄报比赛。同学们踊跃报名，积极参与，围绕本次活动主题，发挥想象力，精心排版设计，用灵动的画笔和美妙的文字，宣传普及心理健康知识。经筛选，共计26件作品入选最终评审阶段，文学院学生会特地邀请美术学院、幼儿教育学院、教育科学学院学生会主席团带领学院优秀学生担任评委对本次参赛作品进行打分评选，最终评选出一等奖3个，二等奖6个，三等奖8个，优秀奖9个，并将学生优秀作品在学院公共区域进行展示。

召开学生心理健康分析研判会

为全面把握学生心理健康状况，科学研判学生心理问题，提升心理健康工作的针对性，6月1日上午，文学院在博文楼D307会议室召开学生心理健康分析研判会。会议由学院党委副书记庞曦主持。会上，庞书记首先带领全体辅导员学习了学校印发的《大学生心理健康教育工作实施意见》和《大学生心理危机预防与干预实施办法》。随后，辅导员梁爽、雷田甜先后分享了心理健康教育案例，详细介绍了危机事件的发生、干预及处置经过，进行了原因分析和案例总结。与会人员就案例分析报告展开交流研讨，并分别就学生心理健康状况、重点学生案例及重点学生的管理进行了汇报交流。最后，庞书记就下一步工作提出了具体要求：一要提高政治站位，充分认识做好大学生心理健康教育工作的重要性，完善工作机制，做好心理问题排查、谈心谈话、信息上报等日常工作；二要抓好心理健康工作队伍，培养学生干部当好“排雷兵、传声员、支持者、陪伴者”；三要提高心理危机处理能力，较好地预防和科学应对心理危机突发事件。通过本次会议，使全体辅导员进一步明确了心理健康教育的工作机制和相关要求，理清了工作思路，对今后心理健康工作的顺利开展起到了促进作用。

召开学生干部心理健康工作座谈会

6月5日，学院各年级心理委员和心理信息员在辅导员老师的组织下召开学生干部心理健康教育工作座谈会。会上，各班心理委员作了专题分享，围绕“大学生常见心理问题分类”“大学生怎样评估心理问题的严重程度”、“如何应对不同的心理问题”和“心理委员、心理信息员开展心理咨询和心理陪伴的技巧与应注意的问题”等专题分享自身的经验。各班心理委员还交流了参加学校心理培训的心得体会，以及处理宿舍生活、人际交往等方面心理问题的工作思路和做法。辅导员老师回应了大家提出的目前工作中遇到的困难和问题，并对学生干部的工作进行了具体指导，鼓励大家以高度的责任心和无私的爱心，做同学们的“贴心人”，积极开展工作，努力为同学们营造健康阳光向上的良好成长环境。

   近年来，文学院高度重视心理健康教育工作，在努力培养德智体美劳全面发展的应用型人才的同时，密切关注学生的身心健康。本年度“阳光护航”心理育人宣传季活动从心理知识宣传科普、心理问题筛查、心理工作研讨等多个方面扎实展开，在学生中产生了较好的反响，工作取得了一定成效。学院下一步将继续探索心理健康教育工作的有效途径，为促进学院和学校各项工作协调发展作出贡献。