吴丹妮

2019届汉语言文学专业毕业生。毕业后在全国中小学教师继续教育网担任培训教师，现在莲湖区劳动路小学任教。

各位学弟学妹大家好，了解到大家现在面临就业的问题，我结合我的个人经验跟大家分享一下我的心得体会。

大家现在面临着“双减”和疫情的双重压力，就业形势非常严峻，有些同学却只着眼于考研和考编。不是说研究生和编制有啥不好，毕竟我现在就是在编人员。只是我觉得毕业了，要离开这个象牙塔，我们这朵在学校在家庭倍受保护的娇嫩的花朵，没有在社会上摸爬滚打经历过，就没法实现真正意义上的毕业。积极的去参加各种招聘会的面试、勇敢的迈进社会，找一份与自己的所学专业相关的工作做起，学习和积累一定的社会经验，再选择那些自己想去的工作单位，才能在你空白的简历上有内容可写。反之，陷入长期的择业中，有可能会在寻找工作的途中浪费大量时间，有些同学对社会不成熟的认识可能会在择业中付出大量时间和心理上的成本，还不如用这些时间去学习实践。所以我建议大家先寻求一份能使自身独立的职业，并在社会实践中不断完善对社会和自我的认知，再去规划自己的未来。

其次，结合我的个人经验来说，毕业对我来说意味着长大，我不想再伸手向父母讨要生活费，所以在毕业初期找了个机构上班，切实贴近学校生活，对我来说积攒了大量的经验，对我后期考编来说有极大的帮助。首先学校的工作提高了我对语文课本的熟悉程度，每天的课堂锻炼了我的教姿教态，让我在讲台上游刃有余，校园生活也让我认识了更多优秀的教师，从他们身上我虚心学习他们的优点长处。所以第二年面试考试，我才能不怯场、不畏惧、自信的、顺利的完成面试，也成功地借助面试成绩提高了我的总分，最终成功上岸。因此我特别感谢我的前期工作经验。

如果你对考编感兴趣，我有以下心得分享给大家（主要以西安的情况为主）：

一、报考环节要慎重选择合适的岗位，结合招聘人数、学校条件、报考人数、竞争压力等等方面。

二、笔试。笔试分为两个板块，一个是职业能力倾向测试，一个是综合应用能力。综合应用能力主要考察的是从事教育工作必须具备的基本能力素质和专业知识水平，包括辨析题、案例分析题、教学设计，类似于我们考教师资格证，备考时你可以在网上买教材，至少要把书过三遍，自己列大纲，职业能力倾向测试分五个模块由100道选择题构成，我主要是刷题，对答案、背题。两门考试一早上考完，职测考试时间90分，综合考试时间120分钟，连着一起考。我见过好多人考试时间不够，没答完的，所以在你备考后期，就要多模拟考试，把握时间。

三、面试。面试准备就按课型，低年级按拼音课、识字课等，高年级按古诗、古文、散文等等去备课，先备精读课文，有时间再去备略读课文，即可。然后你就可以好好地放松一下，坐等教育局给你分配学校吧！

以上就是我的分享，希望你们可以从中获得一些经验，让你们的就业之路走的更加顺畅。如果你们还有什么问题也可以再私聊我，非常乐意跟大家聊天。

最后，饮水思源，借此机会，我想表达一下我的感激之情，深切感激文学院每一位老师的栽培，感谢牛院长对我毕业论文的指导，感谢李杨老师四年来的贴心陪伴以及给我这个认识大家跟大家聊天的机会，祝愿我们文学院发展日新月异，培养出更高层次的人才，祝愿大家与自己心仪的工作撞个满怀！