乡村振兴背景下陕西乡村教师阅读推进策略研究

牛文明

陕西省哲学社会科学工作办公室

2022年8月

建设书香校园推动泾阳教育高质量发展

牛文明

陕西省社会科学界联合会

2022年5月

泾阳文化资源保护利用助力高质量发展研究

      赵燕

陕西省社科联

2022年5月

陕西高校青年创新团队（基础教育核心素养培育）

牛文明(主持人）

陕西省教育厅

2022年9月

“双减”背景下小学语文课外阅读策略研究

张媛媛

陕西学前师范学院

2022年4月

新时代师范类专业学生朗诵素养培育研究

张书涵

陕西学前师范学院

2022年9月

新文科背景下高校教师课程思政能力提升策略研究

谢青

陕西学前师范学院

2022年4月

陕西小学生有声阅读现状及发展对策研究

谢青

陕西学前师范学院

2022年3月

《文学概论》校级课程思政示范课程和教学团队

杨亚娟

陕西学前师范学院

2022年4月

实践导向的师范院校《儿童文学》教学改革研究

李怡

陕西学前师范学院

2022年4月

陕西学前师范学院2022年引进人才（博士）科研启动项目

胡舒依

陕西学前师范学院

2022年12月

乡村振兴视角下农产品直播销售语言艺术研究

高永鑫

陕西学前师范学院

2022年9月

义务教育语文教科书教师教学用书八年级上册

张晨（参编）

人民教育出版社

2021年8月

义务教育语文教科书教师教学用书八年级下册

张晨（参编）

人民教育出版社

2022年1月

西部乡村中小学教师专业发展与培训模式研究

牛文明

西北大学出版社

2022年3月

从“自己读”到“推动读”

牛文明

中国教育报

2022—01—12(6)

文学阅读培养创意表达能力的实施路径

牛文明,于红梅

中学语文教学

2022(6)

论方言资源在本土文化传承中的作用——以山西祁县方言为例

高永鑫

作家天地

2022年2月

历史与现实之间的文学书写者——贾平凹文学创作论之二

赵录旺

丝绸之路

2022年3月

学前教育中如何有效培养幼儿的阅读习惯

谢青

教育论坛

2022年5月

矛盾与反思：老舍散文中的英国人形象及其文化心理

李怡

新纪实

2022年6月

新媒介视域下红色经典文学的发展路径探析

李怡

作家天地

2022年12月

小学“三联动五环节”亲子阅读的探索与实践

牛文明（第一参与人）

陕西省第十二届基础教育教学成果一等奖

2022年5月

群文阅读教学：学理探析与实施建议

牛文明

陕西省第十五次哲社优秀成果三等奖

2022年7月

教师教育图书阅读状况调‘查与出版推广

牛文明

第一届陕西省教育科学研究优秀成果一等奖

2022年12月